Вечерняя школа – последний шанс или загон для гопников?

В вечерних школах сокращены программа и время обучения, но на выходе, считают педагоги и бывшие ученики, тем, кто не согласен всю жизнь плестись в отстающих, обеспечен хороший результат. Заместитель директора алматинской общеобразовательной школы № 9, заведующий вечерним отделением Евгений Бондарцев уверен, что, вкладывая все силы в обучение и воспитание трудных детей, школа меняет их судьбу в лучшую сторону. Иногда, шутит педагог, сюжет складывается точно как в любимом фильме президента Назарбаева «Весна на Заречной улице».

Евгений Бондарцев – учитель с большим стажем, и на его уроках творится волшебство: кто не мог или не хотел учиться, здесь корпят над учебниками.

- В нашей школе вечернее отделение открылось в 2010 году, и, если честно, когда к нам впервые поступили такие дети, мы были шокированы: шли люди с очень трудными судьбами, которых мы стараемся излечить. Большинство поступающих имеют девиантное поведение, состоят в группе риска, а также зачастую находятся на учете в отделении полиции. Но со временем асоциальное поведение меняется, они вовлекаются в наши внешкольные мероприятия, у них появляется настроение учиться. Я считаю, это из-за того, что у нас правильные подходы, ориентация детей на учебу и трудовое обучение, поэтому мы получаем положительный результат. Мы даем ученикам шанс, поскольку каждый ребенок и подросток является личностью и достоин понимания, уважения и почитания. Получив эмоционально положительный заряд, дети поворачиваются совершенно другой стороной, они начинают исправляться и стараются помогать во всех делах.

Наши вечерние ученики принимают такое же активное участие во всех мероприятиях, как и ученики дневного отделения, становятся участниками олимпиад, занимая призовые места, являются участниками всех спортивных мероприятиях. Мы считаем: они должны быть наравне со всеми, и программа исправления действительно работает. Все преподаватели вечернего отделения имеют высшую категорию, это сильные и грамотные воспитатели, которые знают и чувствуют психологию детей со всевозможными проблемами. К тому же существуют строгие правила: нарушившего внутренний распорядок школы неминуемо отчислят. Для учеников отчисление становится потерей последнего предоставленного шанса на лучшую жизнь. Понимание этого заставляет задуматься даже самых ярых противников школьного режима, – рассказал Евгений Бондарцев.

За уважение и искреннее желание помочь ученики платят тем же. Выпускник вечернего отделения Александр Камишев, уже продолживший учебу, с удовольствием навещает школу и не устает благодарить наставников.

- Евгений Валерьевич такой человек, чьему слову нужно верить, он и такие, как он, – та самая опора, на которой держится вся система перевоспитания в вечерней школе. И при этом самому хочется выкладываться на уроках и стараться, создавая свой второй шанс.

Я поступил на вечернее отделение после того как меня выгнали из колледжа. Думал тогда, что жизнь пошла под откос, а единственным шансом для меня и многих других, мне подобных, была вечерняя школа. Наслушавшись рассказов, я воображал, что в таких заведениях полно отморозков и за ними никто не следит. Даже, честно сказать, было страшновато туда идти. Но попав в школу, я обнаружил, что все учителя очень добры и терпеливы, а среди товарищей никаких «отморозков» нет. Потом понял: это школа делает из всех нас нормальных учеников, людей, нацеленных на будущее. Мы учились, как обычные подростки выполняли домашние задания, там я впервые увлекся многими предметами, которые раньше казались скучными. Наверстав упущенное, стал учиться дальше, а если бы не школа, неизвестно, как бы в моей жизни всё повернулось, – считает Александр.

Специалист по PR Жанна Ажанова, окончившая вечернюю школу около 25 лет назад, убеждена: такая «корректирующая» учеба очень нужна казахстанской молодежи.

- Я рано вышла замуж и была вынуждена получать аттестат в «вечерке». Хорошо помню, как педагоги со стажем рассказывали: в последние 10-15 лет существования Союза контингент вечерней школы сильно изменился. Вместо тех, кто не учился по объективным причинам, из-за восстановления хозяйства после войны, службы или работы на ударных стройках, общей послевоенной разрухи, в школу пришла откровенная гопота. Подростки и молодые люди, в основном не желающие учиться. Просто их заставили в районо и ИДН. То есть стране дали 100%-ную грамотность, но относительное благополучие породило детишек-тунеядцев. Помню, для учителей наплыв малолетних хулиганов если уже и не был потрясением, то создавал определенную систему подходов. В «вечерке» шла каждодневная война с учениками: чтобы не прибили кого, не срывали уроки, не пили в классах и т.д.

Но я хочу сказать, что тот, кто хотел закончить учебу, как, например, я, получали от учителей любую помощь. Изредка я ходила на занятия с маленьким ребенком, и мне всегда шли навстречу. Пусть программа вечерней школы облегченная, пусть там не дают элитарных знаний, но труд этих учителей обеспечивает, как раньше говорили, «путевку в жизнь». Благодаря «вечерке» я получила высшее образование и нашла отличную работу. В праздничный день хочу пожелать: не закрывайте вечерние школы, относитесь к ним со вниманием, ведь для тех, у кого «старт не задался», это шанс выбиться в люди. А гопники пусть пеняют на себя – им везде будет плохо, – уверена Жанна.

 

ИА Total.kz